爱国主义教育进课堂:红色教育离孩子们更近了

  • 日期:09-20
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今年是红军长征胜利80周年。许多学校也借此机会开展不同形式的红色教育和爱国主义教育,使孩子们能够继承长征精神。这种红色教育不仅进入课堂,而且跨学科,出现在不同学科的不同学科,并进入学生的多元化社会实践活动。

“长征”历史剧转移到历史课上

在生物课上研究红军“吃啥”

为了纪念长征胜利80周年,最近,北京市第一中学怀柔校区的师生开始了一系列长期的主题课程。每个学科都打破了传统的课堂形式,以不同的形式重新审视长征精神,让学生感受到荣耀。走路。“

在历史课上,打破常规课堂,通过历史剧的新形式《长征——辉煌的行走》,学生们对长征有了更深刻的理解和理解。二年级(8)班的所有学生都进行了历史剧《遵义会议》《七根火柴》。学生们带来了自己的服装和自制道具,整个作品的灵魂生动地展现出精致的肢体语言和巧妙的排列。

地理老师也重新设计了课程。师生互动环节将长征与教科书内容有机地结合起来,使学生可以了解长征的具体路线以及沿途的各种地形。 “红军的长征持续了13个月零2天,这是11个省份,长途驾驶25,000英里。”“共有18个山脉在途中爬过,经过难以进入的草原,穿过24条河流” .学生就像一些宝藏。

然后,在长征的恶劣环境中,有什么食物支持红军经历如此漫长的道路?在生物课上,老师和学生互相交流。幻灯片上显示了皮带,鞋子,树皮等图片。学生们意识到了红军长征的难度。在政治课上,二年级的四名学生进行了“三句半”。一位老师说:“这个主题课程活动让孩子们积极参与,培养正确的世界观,人生观,价值观。这也是实践社会主义核心价值观的具体体现。”

走进红色教育基地

以红色为主题的社会实践越来越受欢迎

红色教育不仅进入了课堂,还进入了社会实践活动。许多学校丰富了教育形式,并以社会实践活动和主题实践的形式组织学生进入红色教育基地。

近日,前门小学组织学生到红星快乐大本营红色教育基地,开展了“回顾长征历史,传承长征精神”的主题教育活动。孩子们看着红色的照片,听了毛主席的故事,并通过模拟练习重新开辟了长征路。 “集体木鞋”“勇往直前”,“一颗心,一颗心”,“不要摔倒战士”,“突破雷区”,“前进”,“爬雪山”飞越泸定桥.在首都医科大学附属小学,中,高年级学生迎来了“重新走长征路,推动长征”无线电方向定向狐狸狩猎行动,现场体验帐篷,帐篷,扫雷,搜索广播电台,治疗伤员等。

红色教育不仅可以有多种形式,而且可以是一种快乐和快乐的形式。近日,东城区组织了一次“长征精神纪念展”,来自东城区富雪胡同小学和金台学院小学等10所学校的300多位年轻先驱参加了展览。在现场,通过创建不同的长征主题场景,体验由玩家自己设计的长征模拟游戏。通过“除草除草-取胜桥-突破腊子口-向江过火线-前线送军粮-智取遵义市-通过封锁线-胜利会议”等年轻开拓者主题游戏,追随红军的脚步和长征的精神。

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“我们的教育需要长征精神”

“长征精神必须代代相传。现在,孩子们学习长征精神。更重要的意义是学习中国共产党和红军的坚定理想和信念。为了实现自己的理想和信念,他们敢于付出一切。”历史教育集团负责人王欢认为:“孩子是中国的未来。当我们有实现理想和梦想的想法,梦想和行动时,我们终于可以实现中国梦。我们的教育也需要精神长征。”

西城区实验小学的校长西杰认为,红色教育非常重要,但必须能够真正影响学生。 “现在,孩子们还没有经历过战争时代。他们不了解长征,很难经历。我们需要找到一些方法来帮助孩子们体验长远的理解'伟大的革命'精神。理想和坚定的胜利信念。”例如,通过阅读,看电影,听革命一代的历史以及讲述长征的故事。

在首都师范大学房山附小校长张亚辉看来,要在红色教育中贴近孩子们生活,融入学习生活。”了解长征之后,这段经历会是深刻的真实。比如,通过活动的介绍,让孩子们对遥远的长征有一个了解,让他们从心底升起,尊敬英雄,向英雄致敬、学习。情感开始学习生活。”(记者薛妍)